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“培优班”不是解忧“神药”

2018年01月22日 16:15 来源:长江日报 
家长“培培”:孩子现在6年级,很多培优班的寒假班都报满了,想给孩子也报下班,提前学一下初中内容。想请问下老师,小升初衔接的内容是现在学还是暑假再学?

  家长“培培”:孩子现在6年级,很多培优班的寒假班都报满了,想给孩子也报下班,提前学一下初中内容。想请问下老师,小升初衔接的内容是现在学还是暑假再学?

  倪敏:六年级的孩子已经具备一定的自学能力,辅以家长的引导,自学初中内容是没有问题的。如果家长没有精力,或没有能力去引导孩子,报班学习也未尝不可。如果孩子对现阶段的学习感到非常轻松,寒假就可以开始尝试小升初衔接。如果小学的知识点都还有漏洞,则不建议提前学习。

  至于报班科目,要结合孩子对数学、英语的兴趣和学习水平来定,有针对性地决定是报提高型的还是补漏洞型的。寒假上培优班一定不能盲从,孩子接受能力较强、自律性较强的,可以在外面上培优班。如果孩子并不是这样,可能就只适合一对一或一对几。另外,一定要征求孩子的意见,如果孩子不喜欢,不愿意,就绝不能勉强,否则,就是既浪费时间,又浪费金钱了。

  欧阳竞:我并不提倡家长把孩子的寒假过度规划,把外面标准化、模式化的课程产品硬塞给孩子。我们应该利用寒假,让孩子制定假期学习计划,学会规划自己的学习。例如回顾本学期的学习内容,完善错题集。还可以做一些自己感兴趣、有新意的事情,例如改编一首歌、画一幅创意画、完成一件手工作品等。

  对新知识进行预习是值得倡导的,不过想在寒假就对初一的知识进行学习,有些为时过早。知识之间都是有逻辑联系的,跨过六年级下学期的知识直接学习初一知识,可能会因为断层和不求甚解带来负面影响。

  家长“forever样”:寒假只有不到一个月时间,除去过年和旅游,也没剩多少天了,真心是不想再给孩子报培优班了。但是他的同学们几乎都报了,搞得我们心里也慌。如果我们这个寒假不报班,下学期学习会吃力吗?

  欧阳竞:学习是一件特别私人、个性化的事情,并不会由别人参加了什么培训班来决定自己学习是不是吃力。“培优班”不是解决这个担忧的“神药”。

  在寒假里,与其把孩子放到各种各样的培训班,不如抓住机会多观察生活,长长见识。比如在出游的时候,让孩子研究攻略、设计线路、预算费用,将数学知识用到生活里,用数学的眼光看生活。学校里的课程都是按照国家课程标准进行教学的,面向全体学生,并不追求“偏怪难”,相信绝大多数孩子都能在校内就把知识吃透学好。学习需要有张有弛,为孩子留下自主探究的空间,切忌盲目跟风,拔苗助长。

  倪敏:新学期的学习都是在上学期的基础上进行的。如果以前的知识存在较大漏洞,那么下学期的学习一定会感到吃力。倘若寒假的活动安排过于饱满,学习太过松散,孩子的知识就会出现遗忘,心理上还会产生懈怠,下学期的学习也会感到吃力。

  家长“康乐”:我是下定决心让孩子好好过个寒假,不上培优班了。请问老师,如果不上培优班,孩子应该在家自学些什么?有没有好书推荐?

  欧阳竞:首先从意识入手,让孩子明白学习终究是自己的事情,规划好每天的学习内容就等于迈开了自主学习的第一步。其次,从阅读开始,阅读下学期的课本,用圈点勾画的方式进行批注,积极思考问题。

  “生活即教育”,孩子们经历的每件事都有学习的价值。例如,过年时的年俗故事、拜年礼节、年货准备等等,都可以成为孩子学习的载体。关于读书推荐,我认为“开卷有益”,只要能引起阅读兴趣的书,都是好书。但是,阅读不能仅仅是看看而已,需要有一定的指导和引导。举个例子,前不久上映的《解忧杂货店》,就可以结合原著进行对比,研究作者和导演讲述故事的方式,这就是有意义的阅读。

  另外,现在关于数学魔术的书籍有很多,打开一本,从一个魔术开始慢慢参透里面的数学原理,既锻炼了思维又提高了兴趣,何乐而不为?

  (记者刘嘉整理)

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