9月20日，求职者在人才招聘会上咨询。新华社记者 高增双 摄

　　9月20日，几位应聘者在观看招聘信息。新华社记者 王建威 摄

　　科学的职业规划能够为高校毕业生就业提供帮助。图为2008年哈尔滨秋季大型人才招聘会上涌动的人潮。新华社记者王建威摄

　　十月中旬，正是高校毕业生大量参加招聘会的时节。日前，由黑龙江省教育厅主办，哈尔滨工程大学承办的全省第三届大学生职业生涯规划大赛鸣金开场，共有来自32所高校的五万余名大学生参加了预赛。一次普通的大学生职业生涯规划大赛，为何在紧张的就业时节受到大学生和各高校的青睐？

　　“通过规划比赛，我们想要的效果初步达到了”

　　职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、价值观、能力、性格、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效的行动计划。国外一些发达国家在升学与就业指导(包括职业生涯规划教育)方面已有几十年的发展历史,而且已经形成较完整的职业生涯规划教育指导体系。而国内大规模的职业生涯规划实践则起步于2000年。

　　“我们是在全国较早在高校进行职业生涯规划的省份之一。”大赛组织者、黑龙江省教育厅毕业生就业指导中心主任张立波告诉记者，“2006年以来，该省教育厅就先后举办了三届比赛。无论是参赛选手的数量还是参赛高校的数量都直线上升，尤其令人高兴的是，参赛选手的质量越来越高。”在比赛现场，记者采访了来自黑龙江大学的参赛选手、大二学生刘哲，他说比赛前自己只有一个朦胧的关于未来的设想；而通过职业生涯规划大赛，他在正确匹配自己和职业的同时，细化了自己实现目标的过程，因而对未来的怀疑减少了，信心增加了，为今后五年甚至十年找到了动力；带队老师刘昶则告诉记者：“通过比赛，我明显感觉到学校的就业工作正在由过去的办理毕业手续向就业指导再到就业服务、职业生涯规划一步一步地转化；而且这种转变日益迅速。”

　　近年来，我国大学生毕业人数每年以20%左右的比例增长，屡创历史新高，今年达到559万人。而今年全社会预计新增就业机会仅为800万个，比计划提供的就业机会少200万个。这一升一降之间，更为本已被专家称为结构性就业难的就业市场增添了几分逼人的寒气。对于高校而言，承担着教育部加大就业状况在高校教学评估中的权重，量化就业率考核的巨大压力；对学生而言，大部分学生是在对自己未来职业并不清晰的情况下上的大学，如何合理规划自己，敲碎就业市场的坚冰，是很多在校学生最期盼的。

　　教育部“2003-2007年教育振兴行动计划”中明确提出，以就业为导向，发展高等教育，实施“促进毕业生就业工程”，健全毕业生就业工作的领导体制、运行机制、政策体系和服务体系，面向就业需求，深化教育系统内外的各项改革。 2007年，教育部发文要求将大学生职业生涯规划逐步由选修课过渡到全校公共必修课，将其与传统公共必修课等置于同地位。面对压力，黑龙江省不等不靠主动出击。他们在全省各高校实施“一把手”工程，党委书记、校长直接抓就业，保证高校就业工作实现“全程化、全员化、专业化、信息化”和“经费到位、机构到位、人员到位”。记者了解到，在黑龙江省的68所高校中，开展大学生职业生涯规划教育的达到100%。前不久，记者参加了由哈尔滨工业大学研究生院团委组织的职业生涯规划讲座，一家国际知名企业的人力总监的讲演，吸引了数以百计的学生参加。

　　省教育厅就业指导中心培训部部长刘鸿宇告诉记者：“通过规划比赛，一方面引导学生树立职业生涯规划的意识；另一方面督促和引导学校进行就业工作思路的转变。从目前情况来看，我们想要的效果初步达到了。”